Como ya adeltantamos ayer, la entrada de hoy tratará de los tipos de juegos que podemos encontrar asi como de una breve y clara clasificación de los mismos. Por lo tanto,sin más dilación: Tipos de juegos  y clasificación…

Comencemos…

• TIPOS DE JUEGO Y CLASIFICACIÓN:

Los juegos se pueden clasificar atendiendo a diferentes criterios de ahí que no se pueda encontrar una única clasificación. Las clasificaciones están hechas para orientar y ayudar a los educadores. A éstos les han de servir de guía en el desarrollo de sus funciones pero en ningún caso se deben utilizar para encorsetar a los sujetos y exigir que su actividad lúdica se adecue a lo prefijado según la clasificación con la que en ese momento se les esté comparando. Los educadores tienen que observar al niño cuando juega, ya sea de forma libre y espontánea o de forma dirigida; al compararla con la clasificación elegida como norma tipo, podrá revelar su etapa de desarrollo y su inclinación personal. A través del juego el niño muestra su momento evolutivo sin sentirse estudiado y de una forma completamente espontánea y sincera. Cuando se revisan las clasificaciones se obtiene un conocimiento concreto y resumido de lo que sería la naturaleza del juego y de su secuenciación en el tiempo.

• Clasificación del juego:

 Juegos Psicomotores:

El juego es una exploración placentera que tiende a probar la función motora en todas sus posibilidades. Gracias a este tipo de juego los niños se exploran a ellos mismos y miden en todo momento lo que son capaces de hacer, también examinan su entorno, descubriendo a otros niños y objetos que les rodean, haciéndolos participes de sus juegos. Se pueden encontrar:

• Los juegos de conocimiento corporal.
• Los juegos motores.
• Los juegos sensoriales.
• Los juegos de condición física.

Juegos Cognitivos:

Hay diferentes tipos de juegos que principalmente ayudan el desarrollo cognitivo del individuo. Entre ellos se pueden encontrar los siguientes:

• Los juegos manipulativas, entre los cuales se encuentra el juego de construcción.
• El juego exploratorio o de descubrimiento.
• Otros juegos que ayudan al desarrollo de las capacidades cognitivas son los de atención y memoria, los juegos imaginativos y los juegos lingüísticos.

Juegos Sociales:

La  mayoría de las actividades lúdicas que se realizan en grupo facilitan que los niños se relacionen con otros niños, lo que ayuda a si socialización y al proceso de aceptación dentro del grupo social. Así, los juegos simbólicos o de ficción, los de reglas y los cooperativos por sus características internas son necesarios en el proceso de socialización del niño.

Juegos afectivos – emocionales:

 Los juegos de rol o los juegos dramáticos pueden ayudar al niño a asumir ciertas situaciones personales y dominarlas, o bien a expresar sus deseos inconscientes o conscientes, así como a ensayar distintas soluciones ante un determinado conflicto. Los juegos de autoestima son los que facilitan al individuo sentirse contento de ser como es y de aceptarse a sí mismo.

Otras Clasificaciones:

Los juegos también pueden ser clasificados en función de:

• La libertad de elección del juego.
• El número de individuos necesarios para su realización.
• Por el lugar donde se juega.
• Por el material que se utiliza.
• Por la dimensión social.

Tipos de Juego:

Existen algunas tipologías cuyo estudio debe hacerse de forma más detallada, dada su utilidad en el proceso educativo o su éxito entre los niños. Estos juegos son:

• La cesta de los tesoros. – Elionor Goldschmied

• El juego heurístico. – Elionor Goldschmied

• El juego psicomotor.

• El juego educativo. – O. Decroly

• El juego y las nuevas tecnologías.

• El juego popular.

• El juego multicultural.

• El juego competitivo y el cooperativo.

Esto ha sido todo por hoy. En la próxima publicación nos adentraremos en el mundo del juguete, sus funciones, clasificacion, historia, etc…

¡Os espero!

Raquel Martínez – Técnico y Maestra Infantil.