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El desarrollo moral: parte 1

¡Hola a todos! bienvenidos de nuevo, hoy comenzamos nuevo tema: el desarrollo moral del niño. Comenzaremos con una breve explicación y concepto sobre el desarrollo moral  y el sentido moral, además de exponeros la teoría de Jean Piaget sobre el desarrollo moral.Como maestra y educadora os proporcionaré una breve introducción a este nuevo tema, el desarrollo moral infantil. Sin más dilación, comencemos…

El desarrollo moral:

Según diversos autores, la moral de una sociedad se describe en normas, códigos, valores, leyes, etc. lo cual vamos interiorizando desde la infancia, como apropiarse de un objeto como un juguete, hasta asumir con responsabilidad y libertad nuestras propias acciones.

El desarrollo de las capacidades y estructuras psíquicas que son necesarias para la adquisición de contenidos morales ha sido estudiado desde varios puntos de vista a lo largo de la historia de la psicología. El estudio de esas capacidades y estructuras psíquicas es lo que hoy en día conocemos como desarrollo moral.

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El desarrollo social: parte 2

¡Hola a todos! bienvenidos de nuevo, hoy daremos fin al tema del desarrollo social del niños desarrollando dos puntos básicos dentro de este tema: los objetivos  a tener en cuenta los educadores ante el desarrollo social, quién interviene en el proceso de socialización y cómo influye y los Procesos de adquisición del conocimiento social. Como maestra y educadora os proporcionaré un  breve resumen de ambos puntos. Sin más dilación, comencemos…

DESARROLLO SOCIAL.

¿Qué objetivos deben tener en cuenta los educadores en el desarrollo social del niño?:

  • Como educadores debemos crear vínculos afectivos con los individuos que conforman los grupos sociales.
  • También debemos facilitar interacciones con el entorno, para conocer, asimilar el contexto social donde se desenvuelve.
  • Debemos potenciar un entorno que acepte al niño con sus particularidades.
  • En de vital importancia el hecho de planificar actividades que conformen conductas que le puedan permitir al niño ir incorporándose adecuada y progresivamente al grupo social.
  • Por último y no menos importante, como educadores debemos propiciar progresivamente la incorporación e integración en los distintos agentes de socialización (la familia, el grupo de iguales, la escuela, las asociaciones de todo tipo y los medios de comunicación de masas) y asumir el aquí y el ahora de su grupo social.

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El desarrollo social: parte 1

Hoy comenzamos con la segunda parte del desarrollo socioafectivo.
Como
maestra infantil os indico las pautas y la información que conozco, experimento y observo como profesional dentro de estos ámbitos y poder conocer un poquito más a nuestros peques.
La entrada de hoy da comienzo al
desarrollo social del niño, hablando de: qué es el desarrollo social, Incorporación integrada,  Inmersión en grupo social y Proceso de interacción social. Sin más dilación…comencemos…

DESARROLLO SOCIAL:


El desarrollo social lo podemos definir como el proceso de incorporación e interacción social, la integración efectiva al grupo social en el que se encuentra inmerso desde el momento del nacimiento.

Si el desarrollo social plantea como interacción es por que:

  • Los niños son actores del mismo
  • Se da progresivamente
  • No lo vivencian diferenciado de las otras áreas del desarrollo
  • Están inmersos en el proceso por su orientación genética
  • Están junto a “individuos” que componen su entorno.

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Material para el aula 1: Lectoescritura

Lectoescritura: