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Fantasía y Literatura Infantil: perspectivas de la literatura infantil

¡Hola de nuevo familia! Hoy proseguimos con el tema de fantasía y literatura infantil adentrándonos en la parte final sobre las perspectivas de la literatura infantil.
Sin extenderme más ¡empezamos!

Fantasía y Literatura Infantil: perspectivas de la literatura infantil

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La literatura infantil como ya sabemos es una e las actividades que mayor aporte de valores ofrece a los más peques pues les ayuda a desarrollar una identidad sólida y aprender valores únicos con cimientos resistentes. Estas narraciones infantiles aportan elementos lúdicos como la fantasía, representaciones e invenciones de situaciones para que descubran la historia que se narra a través de sus líneas y dibujos a la par que desarrollan la capacidad de imaginar y ampliar situaciones paralelas para ellos reales. Todo ello puede abordarse en leyendas, poesías o relatos y estimulan expresiones culturales del lenguaje y del pensamiento.

Además, es la base de la formación ética y estética de los pequeños lectores ya que brinda emociones, sensibilidad y sobre todo fantasía. Sigue leyendo

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Cómo puede afectar a nivel emocional, anímico y psicológico el confinamiento actual en edades tempranas

Hola de nuevo familia!!! antes de proseguir y dar por fanalizada la temática de Fantasía y Literatura Infantil, quería hacer un pequeño “break” para hablar sobre la situación tan difícil que estamos atravesando y cómo esto puede afectar a nuestros peques a nivel emocional, anímico e incluso a nivel psicológico. Una pequeña pincelada para poder tomar más consciencia si cabe y poder conocer un poquito sobre posibles reacciones que podamos pasar por alto.

Como siempre, sin más dilación, empezamos:

Cómo puede afectar a nivel emocional, anímico y psicológico el confinamiento actual en edades tempranas.

coronavirus

Si para los adultos es difícil adaptarse a esta situación de cuarentena y encierro, que son los que comprendemos de una manera más amplia esta crisis y sus causas. Para los más pequeños, sobre todo de entre 4 a 6 años es mucho más complicado de lo que pensamos, ya que ellos no entienden el concepto de cuarentena, porqué han de estar encerrados y mucho menos el concepto de “pandemia”. Por lo que para un niño se le es incomprensible, el ya no tener que ir a escuela, sino el no poder jugar con otros niños en el parque o salir a pasear e incluso el hecho. de en caso de tener que salir tener que llevar puesta una incómoda mascarilla o pantalla y más ne la época del año en la que estamos entrando. A continuación les explicaremos como afecta este aislamiento a los niños pequeños de manera Anímica, psicológica y emocional. Sigue leyendo

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Fantasía y literatura infantil: Fantasía, Animismo y Mentira

¡Hola de nuevo familia!, después de una larguísima temporada inmersa en diversos proyectos personales volvemos a la carga con más fuerza que nunca. Hoy proseguimos con aquel tema sobre la fantasía y literatura infantil adentrándonos en la parte de fantasía, animismo y mentira y más adelante finalizaremos con las perspectivas de la literatura infantil.
Sin extenderme más aquí empezamos.

Fantasía y Literatura Infantil: Fantasía, Animismo y Mentira

literatura infantil

Son increíbles y sorprendentes las maravillosas aventuras e historias que nos cuentan nuestros niños a través de su imaginación más pura e inocente. El poder disfrutar y escuchar las particularidades de cada una de sus historias es realmente enriquecedor ya que puedes observar que su mente no tiene límites y que ellos pueden ver y percibir el mundo de una manera realmente única. Esas historias absortas en un mundo que es completamente desconocido a nuestros ojos y que nos hacen transportarnos a un mundo completamente paralelo. Un día están subiendo el Monte Everest en el salón de casa, con su amigo el pulpo volador y al otro, se introducen en las fauces de una montaña flotante en su habitación, en búsqueda del tesoro de los piratas espaciales ¿En qué momento dejamos de “soñar” con la subrealidad y empezamos a llamarla mentira? Sigue leyendo

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Fantasía y Literatura Infantil

¡Hola familia!, después de una temporada inmersa en diversos proyectos personales volvemos a la carga. Hoy os presento la parte de fantasía y literatura infantil y próximamente proseguiremos con esta temática con la parte de fantasía, animismo y mentira y finalizaremos con las perspectivas de la literatura infantil.
Sin más dilación comenzamos.

Fantasía y Literatura Infantil

fantasia infantil

Una de las principales fuentes de actividad en las que el niño reafirma su identidad es a través de elementos lúdicos de la fantasía, la representación y la invención de acontecimientos y situaciones, además de la del descubrimiento de la propia literatura, que, a través de relatos, leyendas o poesías le ayudan a enfatizar su fantasía. Sigue leyendo

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Desarrollo de la fantasía y la creatividad en la etapa de Educación Infantil.

¡Hola familia!, después de un largo periodo de sin aparecer por diversos motivos, retomamos las ganas de volver a escribir con un nuevo tema, que siempre me ha despertado la curiosidad: El desarrollo de la fantasía y la creatividad en la Educación Infantil. Este tema lo iré exponiendo poquito a poco y empezaremos con una pequeña introducción y proseguiremos con dos puntos clave: las consideraciones sobre la etapa infantil y la fantasía como estímulo de la creatividad. En el próximo post hablaremos sobre la fantasía y literatura infantil, fantasía, animismo y mentira y las perspectivas de la literatura infantil. Sin más dilación, comencemos:

Desarrollo de la fantasía y la creatividad en la etapa de Educación Infantil.

fantasia infantil

En esta etapa de Educación infantil, podemos trabajar con multitud de aspectos y uno de ellos es trabajar con la innata espontaneidad que los más pequeños tienen desde su comienzo en la exploración del mundo y van desarrollando de forma progresiva y activa a lo largo de toda su vida. Para que este periodo creativo y manipulativo sea duradero, nosotros como docentes, debemos estimular esa espontaneidad partiendo siempre de sus conocimientos previos para poder desarrollar en ellos su capacidad creadora y avivar la llama de la fantasía.

En el desarrollo de la creatividad en etapas tempranas, nos ayuda a que el niño amplíe la percepción que éste tiene del mundo y la conciencia del mismo, reteniendo en su memoria todo aquello que observa, experimenta y manipula. Todo ello le ayudará a que su proceso de enseñanza-aprendizaje evolucione satisfactoriamente. Como docentes y responsables de un aula, debemos trabajar la creatividad entorno a un ambiente rico en estímulos creativos, que inciten al niño a explorar y manipular por sí mismo, despierte su interés y la necesidad de crear, todo ello  fomentará su curiosidad intelectual, ayudará a formar su autoconcepto y desarrollar su autoestima así como ser un elemento motivador del aprendizaje.  Sigue leyendo

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El desarrollo del bebé: La etapa prenatal 2

Hola familia!, después de un largo periodo de ausencia proseguimos por fin con la etapa final de El desarrollo del bebé: La etapa prenatal. En esta etapa final del embarazo veremos el segundo y tercer trimestre: el desarrollo, los cambios  y la maduración que experimenta el bebe dentro del vientre materno, además de la fase final del embarazo, el parto. Sin más dilación, comencemos…

El desarrollo del bebe: La Etapa Prenatal

Segundo trimestre:

En este periodo dentro del vientre materno se destacan principalmente las siguientes características:

– Se empieza a formar el pelo, las cejas etc.

– Los sistemas digestivos y excretores empiezan a funcionar.

– El feto en el principio de esta etapa pesará unos 89 g y acabará pesando alrededor de 890 g.

-El desarrollo más apreciable será el crecimiento del cerebro que aumentará su tamaño notablemente.

-Es a partir de este periodo cuando se podrá determinar el sexo del feto.

Semanas del segundo trimestre de embarazo: Evolución del feto.

  Semanas 14, 15 y 16.

  • El bebé mide ya entre 9 y 10 centímetros de largo y pesa aproximadamente 40 gramos. Comienza a practicar los movimientos de respiració:, inhalar y exhalar. Los ojos y las orejas siguen su proceso de desarrollo, el cuello se va alargando y la barbilla del bebé ya no reposa  en el tórax. Las manos ya son funcionales por lo que ya comienza a moverlas y a aprender a usarlas con movimientos reflejos.

En este punto el bebé se está alimentando a través de la placenta. Los ruidos cardíacos ya se pueden escuchar con un doppler, aparato que amplifica los sonidos.

  • En este momento, si realizásemos una ecografía con ultrasonido podríamos comprobar como el bebé se chupa el dedo pulgar. Además podríamos observar como los huesos se van endureciendo más cada día, su piel todavía es muy delgada y transparente, se pueden ver los vasos sanguíneos a través de ella, su pequeño cuerpo se recubre de lanugo, que es un vello muy fino. El bebe continuará creciendo hasta alrededor de la semana de gestación 26.
  • A partir de la semana 16 comenzará a sentir los movimientos del bebé a medida que sus huesos se van endureciendo. Las piernas son mucho más largas que los brazos y mueve sus extremidades con frecuencia, puede moverse con “libertad” ya que todavía tiene bastante espacio dentro del útero. Las uñas de las manos y de los pies terminan de crecer. Sigue leyendo