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Teorías del aprendizaje.

¡Hola a todos! ¡bienvenidos de nuevo!, hoy comenzaremos, a modo de resumen, un nuevo tema de vital importancia en el mundo de la educación y algo esencial para la educación infantil.  Comenzaremos con las Teorías del aprendizaje.
La primera de las teorías del aprendizaje a tratar será: Teorías del condicionamiento: condicionamiento clásico y condicionamiento operante. Dentro de este apartado hablaremos además de ambos condicionamientos, clásico y operante, de los tipos de condicionamiento operante y además de las estrategias de de modificación de conducta operante.
Como maestra infantil y educadora os proporcionaré una breve introducción a este nuevo tema, el desarrollo moral infantil. Sin más dilación, comencemos…

Teorías del Aprendizaje:

 

Teorías del condicionamiento: Clásico y Operante

El condicionamiento clásico, con Watson como figura principal, plantea la conducta como el objeto de estudio, tomando como referencia el paradigma:

Estímulo – Respuesta. Entendemos por estímulo como cualquier factor externo o cambio en la condición fisiológica del animal y por respuesta, la reacción o conducta frente a tal estímulo. Utilizará como método la experimentación u observación controlada. Figuras claves de la teoría: Pavlov, Skinner, Watson.

A modo de extensión, reflexión, comprensión y curiosidad:

Aprendizaje por condicionamiento operante: Thorndike y Skinner.

“En el condicionamiento operante las conductas se emiten espontáneamente y sus consecuencias determinan el aprendizaje. Así, las consecuencias agradables tienden a fortalecer una conducta. En cambio, las consecuencias desagradables tienden a debilitar una conducta.” Sigue leyendo

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El desarrollo del lenguaje en la etapa infantil 2

¡Hola a todos! ¡bienvenidos de nuevo!, hoy comenzaremos, a modo de resumen, el punto de: El desarrollo del lenguaje dentro de la etapa infantil. En este punto realzaremos los apartados más relevantes dentro del desarrollo del lenguaje como son: Variables que intervienen en el proceso de adquisición del lenguaje (maduración y contextos), Mecanismos para la adquisición del lenguaje (imitación, observación, acción, etc.) y Evolucion de la comprensión y la expresión. Como maestra infantil y educadora os proporcionaré una breve introducción a este nuevo tema, el desarrollo moral infantil. Sin más dilación, comencemos…

 

El desarrollo del lenguaje:

3. La comunicación NO verbal.

La comunicación no verbal es el proceso de comunicación mediante el envío y recepción de mensajes sin palabras, es decir, este tipo de lenguaje  se da mediante indicios o signos que carecen de estructura sintáctica verbal, por lo que no tienen una estructura sintáctica y no pueden ser analizadas las secuencias de los componentes jerárquicos.

Estos mensajes pueden ser comunicados a través de gestos, lenguaje o expresión corporal o postural, expresión facial y el contacto visual. La comunicación no verbal juega un papel clave en el día a día de un individuo. Sigue leyendo

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El desarrollo del lenguaje en la etapa infantil 1

¡Hola a todos! ¡bienvenidos de nuevo!, hoy comenzaremos, a modo de resumen, el punto de: El desarrollo del lenguaje dentro de la etapa infantil. En este punto realzaremos los apartados más relevantes dentro del desarrollo del lenguaje como son: Variables que intervienen en el proceso de adquisición del lenguaje (maduración y contextos), Mecanismos para la adquisición del lenguaje (imitación, observación, acción, etc.) y Evolucion de la comprensión y la expresión. Como maestra infantil y educadora os proporcionaré una breve introducción a este nuevo tema, el desarrollo moral infantil. Sin más dilación, comencemos…

El desarrollo del lenguaje:

El desarrollo del lenguaje es distintos de un niño a otro, sin embargo, podemos establecer dentro de la etapa infantil una serie de estapas características de referenci, las cuales suelen sercomunes en la mayoría de los niños.

Vamos a comenzar con las Variables que intervienen en el proceso de adquisición del lenguaje en el niño de entre 0 y 3 años de edad. cabe destacar que en el proceso de adquisisión del lenguaje “la adquisición del lenguaje ha de ser adecuado al funcionamiento de los mecanismos neurofisiológicos, psíquicos y socioculturales interrelacionándolos entre sí”  de manera que el desarrollo se conformará como un todo y no por separado, dándose cada carácterística en el momento preciso y a la vez. Sigue leyendo

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El desarrollo sensorial del niño.

¡Hola a todos! ¡bienvenidos de nuevo!, hoy comenzaremos, a modo de resumen, el punto de: El desarrollo sensorial. En este punto realzaremos los apartados más relevantes dentro del desarrollo sensorial como son: el desarrollo sensorial (definicion y breve introducción), la sensación: definición, clases, sistemas sensoriales o perceptivos y estimulación sensorial y la percepción: definición. Como maestra infantil y educadora os proporcionaré una breve introducción a este nuevo tema, el desarrollo moral infantil. Sin más dilación, comencemos…

El desarrollo sensorial.

¿Qué es el desarrollo sensorial? El desarrollo sensorial son los procesos por los que el niño transcurre y por lo tanto se desarrollará en todos sus aspectos, creando así una base para posteriores desarrollos, cognitivos, físicos y del lenguaje. El desarrollo sensorial va a constituir los canales por donde el niño recibe la información de su entorno (los colores, las formas, los olores, los sabores, los sonidos, etc…), y de su propio cuerpo (sensaciones de hambre, de frío, de posiciones del cuerpo en el espacio, etc.). A partir de esta cantidad información, el niño podrá dar respuestas adaptadas a las condiciones del medio o del entorno, es decir, realizará acciones inteligentes.
Las capacidades sensoriales son las primeras funciones que se desarrollarán en el niño, ya que son la base del desarrollo perceptivo y cognitivo (intelectual).

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Desarrollo del bebe recien nacido.

¡Hola a todos! ¡bienvenidos!, vamos a comenzar con nuevo tema: El desarrollo del bebé recién nacido: tratando el desarrollo físico, sensorial, del lenguaje y su comportamiento. Hoy comenzaremos con el primero de los puntos, el desarrollo físico del bebe. Como maestra infantil y educadora os proporcionaré una breve introducción a este nuevo tema, el desarrollo moral infantil. Sin más dilación, comencemos…

Desarrollo del bebé recién nacido.

El desarrollo del bebé por lo general se divide en diferentes áreas, las cuales son:

  • Área Cognitiva.
  • Área del Lenguaje.
  • Área Física: en la que podemos destacar dos características esenciales:
  • La motricidad fina: (sostener una cuchara, empuñar pinzas).
  • La motricidad gruesa: (controlar la cabeza, sentarse, caminar).
  • Área Social.
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    Reflejos primarios del recién nacido.

    ¡Hola a todos! bienvenidos de nuevo, hoy comenzaremos con un nuevo tema: El desarrollo del bebé recien nacido. Para ello comenzaremos con un breve resumen de  los reflejos más característicos y primarios del recién nacido. Os daré una breve descripción de aquellos más característicos y continuaremos en la siguiente entrada a desarrollar paso por paso el desarrollo del bebé recién nacido, tratando el desarrollo físico, sensorial, del lenguaje y su comportamiento. Como maestra infantil y educadora os proporcionaré una breve introducción a este nuevo tema, el desarrollo moral infantil. Sin más dilación, comencemos…

    Reflejos más característicos y primarios del recien nacido:

    REFLEJO DE BABINSKI.

    Cuando se le pasa suavemente la mano por la planta del pie desde el talón hasta el dedo gordo, levanta los dedos y voltea el pie hacia adentro.
    Duración: entre seis meses y dos años, después de este tiempo, recoge los dedos hacia abajo.

    REFLEJO DE MORO.

    Un ruido fuerte, súbito o la sensación de caer hacen que el bebé estire las piernas, los brazos y los dedos, arquea la espalda e inclina la cabeza hacia atrás, en seguida repliega los brazos sobre el pecho con los puños cerrados. En la tercera fase del reflejo se emite un chillido leve.
    Duración: cuatro a seis meses Sigue leyendo

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    Listado de peliculas infantiles.

     Listado recomendado de películas infantiles, para los más peques y los no tan peques:

    Aquí os dejo un pequeño listado de películas infantiles, poco a poco iré poniendo algunas más, aquellas que considere oportunas, estas son por así decirlo mis favoritas por el momento, unas llevan un mensaje claro y conciso pero otras van más allá. Os pongo dos categorías que creo son importantes, al verlas podréis distinguir qué película va en cada una de ellas. Cualquiera de estas películas pueden verlas nuestros pequeños, prácticamente todas, pero de la gran mayoría solo captaran la superficie del mensaje: amistad, amor, ser bueno o malo, princesas, final feliz, etc. Cuando vuelves a ver estas películas siendo adulto, con el paso de los años, te das cuenta de la cantidad de mensajes importantes que están transmitiendo y que a los ojos de un pequeño son impercatables: obsesión, atracción sexual, envidia, crueldad, muerte, soledad, etc. Siempre recomiendo ver estas películas y todas las que se puedan una vez eres adulto, nunca dejas de aprender ni de sorprenderte. Aquí os dejo mi listado, que las disfrutéis.

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